Най-ефективният начин да научите немски език е да го говорите
Възможно ли е да се разбере граматиката на немския език?
Езикът е невероятно сложно нещо, а способността на човешкия ум да общува чрез думи и изречения е просто невероятна. Кога ни питат как сме го направили? Как сме успели да съставим едно изречение на родния си език, почти никой от нас не може да отговори на този въпрос.
Това означава, че извършваме действие, което всъщност нямаме възможност да обясним какво сме извършили. А сега да помислим за трудността да обясним на други хора синтактичната структура на езика.
Вярно е, че има хора, които могат да разбират структурата на езика, да я опростяват за обяснения и дори да я преподават на други хора. Но тези хора са малцинство. Голямото мнозинство от нас, хората, не се интересува, нито пък би искало, и не може да анализира структурата на езика.
Граматическият подход
Синтактичният подход твърди, че ако научим синтактичната логика на езика, ще успеем сами да създадем езика. Това е общият подход към изучаването на езика през последните сто години. Всички учим втори език в училище и всички знаем как се преподава даден език. Удивително е, че повечето от нас могат да усвоят втори език, но изобщо не е ясно дали това е така, защото разбираме синтактичната логика на втория език, или защото... ще стигнем до това по-късно.
Помислете за вашия втори език. За повечето от нас това е английският. Знаете ли как да водите разговор на английски език? Колко от вас помнят правилата на английската граматика? Колко от вас мислят за правилата на английската граматика, докато разговарят?
Нещо не се получава с простата логика
През последните двадесет години се развиват все повече алтернативни движения за изучаване на чужди езици, а общият им знаменател е недоволството от слабите резултати от изучаването на втори език. Все повече хора стигат до извода, че хората усвояват втори език въпреки синтактичния подход, а не заради него!
Доказателството е много лесно да се намери. Хората, които са научили втори език и успяват да общуват и говорят на него, често изобщо не успяват да повторят основния принцип на синтактиката.
И тук трябва да си спомним известното изказване на Алберт Айнщайн:
"Ако не можеш да го обясниш на шестгодишно дете, значи и ти самият не го разбираш."
Нови подходи към изучаването на езика
Като се има предвид, че хората всъщност не разбират граматиката, възниква въпросът - тогава какво всъщност разбират, когато става въпрос за изучаване на нов език? И удивителният отговор е, че вероятно почти нищо.
Човек чува даден език и го повтаря, без да разбира синтактичната му структура. Следователно няма смисъл да се опитва да разбере синтаксиса, може би извън общите познания. Дори и да се опитате усилено да го "разберете", ще ви е трудно да построите изречения с тези знания.
Вместо това се набляга на многократното практикуване на използването на езика, като по този начин човешкият мозък асимилира новия език.
Това може да стане по най-естествения и най-простия начин, както правят децата, чрез слушане и подражание. С течение на времето речникът се увеличава, а мозъкът, който е усвоил структурата на езика, ще развие нови употреби извън усвояването на това, което е усвоил чрез слушане. (ДА!)
Методът Шалва
Методът Шелва е създаден върху идеята за усвояване на новия език. Всеки човек трябва да чуе и имитира някакъв Х на брой часа разговор, за да усвои новия език. Тази практика е изключително ефективна, защото позволява реално усвояване на езика по най-естествения начин, а не чрез заучаване на синтактични структури, които всъщност не се усвояват.
N. Шалва, Берлин 2022 г.
Други източници:
Съвременният метод за изучаване на граматиката на чуждия език