Bir Almancayı öğrenmenin en etkili yolu, o dili konuşmaktır
Alman dilinin gramerini anlamak mümkün mü?
Dil inanılmaz derecede karmaşık bir şeydir, insan zihninin kelimeler ve cümleler aracılığıyla iletişim kurma yeteneği şaşırtıcı olmaktan başka bir şey değildir. Bunu nasıl yaptığımız bize ne zaman soruluyor? Ana dilimizde bir cümle kurmayı nasıl başardığımız sorulduğunda, neredeyse hiçbirimiz bu soruya cevap veremeyiz.
Bu, aslında ne yaptığımızı açıklayamadığımız bir eylemi gerçekleştirdiğimiz anlamına gelir. Şimdi de dilin sözdizimsel yapısını diğer insanlara açıklamanın zorluğunu düşünelim.
Dilin yapısını anlayabilen, açıklamalar için basitleştirebilen ve hatta diğer insanlara öğretebilen insanlar olduğu doğrudur. Ancak bu insanlar azınlıktadır. Biz insanların büyük çoğunluğu dilin yapısıyla ilgilenmez, ilgilenmek de istemez ve analiz edemez.
Dilbilgisel yaklaşım
Sözdizimsel yaklaşım, dilin sözdizimsel mantığını öğrenirsek, dili kendimiz üretmeyi başaracağımızı savunur. Bu, son yüz yılda dil çalışmalarına yönelik genel yaklaşımdır. Hepimiz okulda ikinci bir dil öğreniriz ve hepimiz bir dilin nasıl öğretildiğini biliriz. Şaşırtıcı bir şekilde, çoğumuz ikinci bir dil edinebiliriz, ancak bunun ikinci dilin sözdizimsel mantığını anladığımız için mi yoksa... buna daha sonra geleceğiz.
İkinci dilinizi düşünün. Çoğumuz için bu dil İngilizcedir. İngilizce bir konuşmayı nasıl yapacağınızı biliyor musunuz? Kaçınız İngilizce gramer kurallarını hatırlıyor? Konuşurken İngilizce dilbilgisi kuralları hakkında ne kadar düşünüyorsunuz?
Bir şeyler basit mantıkla çalışmıyor
Son yirmi yılda, giderek daha fazla alternatif dil öğrenme hareketi gelişmektedir ve bunların ortak paydası, ikinci dil çalışmalarının zayıf sonuçlarından duyulan memnuniyetsizliktir. Giderek daha fazla insan, insanların ikinci bir dili sözdizimsel yaklaşım sayesinde değil, sözdizimsel yaklaşıma rağmen edindikleri sonucuna varmaktadır!
Kanıtı bulmak çok kolaydır. İkinci bir dil öğrenen ve bu dili konuşup iletişim kurmayı başaran insanlar, genellikle sözdizimsel yaklaşımın ana prensibini tekrarlamakta başarısız olurlar.
Ve burada Albert Einstein'ın ünlü sözünü hatırlamalıyız:
"Altı yaşındaki bir çocuğa açıklayamıyorsanız, kendiniz de anlamıyorsunuz demektir."
Dil öğrenimine yeni yaklaşımlar
İnsanların grameri gerçekten anlamadıkları göz önüne alındığında, şu soru ortaya çıkıyor - o zaman yeni bir dil öğrenmek söz konusu olduğunda gerçekte ne anlıyorlar? Şaşırtıcı cevap ise muhtemelen neredeyse hiçbir şey.
Bir insan bir dili duyar ve sözdizimsel yapısını anlamadan tekrarlar. Bu nedenle, belki de genel bilginin ötesinde, sözdizimini anlamaya çalışmanın bir anlamı yoktur. "Anlamak" için çok uğraşsanız bile, bu bilgiyle cümle kurmakta zorlanırsınız.
Bunun yerine, dili tekrar tekrar kullanma pratiğine vurgu yapılır ve bu sayede insan beyni yeni dili özümser.
Bu, çocukların yaptığı gibi en doğal ve en basit şekilde, duyarak ve taklit ederek yapılabilir. Zamanla kelime dağarcığı artar ve dilin yapısını özümseyen beyin, duyarak özümsediklerinin ötesinde yeni kullanımlar geliştirir. (EVET!)
Shalva yöntemi
Shelva yöntemi, yeni dili özümseme fikri üzerine kurulmuştur. Her bireyin yeni dilde ustalaşması için X sayıda saat konuşmayı duyması ve taklit etmesi gerekir. Bu uygulama olağanüstü etkilidir çünkü gerçekte özümsenmeyen sözdizimsel yapıların ezberlenmesi yoluyla değil, dilin en doğal şekilde özümsenmesini sağlar.
N. Shalva, Berlin 2022.
Diğer kaynaklar: