Il modo più efficace per imparare il tedesco è parlarlo.

È possibile comprendere la grammatica della lingua tedesca?

La lingua è una cosa incredibilmente complessa, la capacità della mente umana di comunicare attraverso parole e frasi è a dir poco sorprendente. Quando ci viene chiesto come abbiamo fatto? Come siamo riusciti a comporre una frase nella nostra lingua madre, quasi nessuno di noi sa rispondere a questa domanda.

Ciò significa che compiamo un'azione che in realtà non siamo in grado di spiegare. E ora pensiamo alla difficoltà di spiegare agli altri la struttura sintattica della lingua.

È vero che ci sono persone in grado di capire la struttura della lingua, di semplificarla per le spiegazioni e persino di insegnarla ad altre persone. Ma queste persone sono una minoranza. La grande maggioranza di noi umani non è interessata, né vorrebbe farlo, e non può analizzare la struttura della lingua.

L'approccio grammaticale

L'approccio sintattico sostiene che se impariamo la logica sintattica della lingua, riusciremo a produrre la lingua stessa. Questo è l'approccio generale agli studi linguistici degli ultimi cento anni. Tutti noi impariamo una seconda lingua a scuola e conosciamo il modo in cui viene insegnata una lingua. Sorprendentemente, la maggior parte di noi è in grado di acquisire una seconda lingua, ma non è affatto chiaro se è perché comprendiamo la logica sintattica della seconda lingua o perché... ci arriveremo dopo.

Pensate alla vostra seconda lingua. Per la maggior parte di noi è l'inglese. Sapete come sostenere una conversazione in inglese? Quanti di voi ricordano le regole della grammatica inglese? Quanto pensate alle regole grammaticali inglesi mentre conversate?

Qualcosa non funziona con la semplice logica

Negli ultimi vent'anni si sono sviluppati sempre più movimenti alternativi per l'apprendimento delle lingue, il cui denominatore comune è l'insoddisfazione per gli scarsi risultati degli studi sulle seconde lingue. Sempre più persone sono giunte alla conclusione che le persone acquisiscono una seconda lingua nonostante l'approccio sintattico, non grazie all'approccio sintattico!

La prova è molto facile da trovare. Le persone che hanno imparato una seconda lingua e riescono a comunicare e a parlarla, spesso non ripetono affatto il principio principale della sintassi.

E qui dovremmo ricordare il famoso detto di Albert Einstein:

"Se non riesci a spiegarlo a un bambino di sei anni, non lo capisci nemmeno tu".

Nuovi approcci all'apprendimento delle lingue

Dato che gli esseri umani non capiscono la grammatica, sorge spontanea la domanda: che cosa capiscono effettivamente quando si tratta di imparare una nuova lingua? La risposta sorprendente è che probabilmente non capiscono quasi nulla.

Un uomo ascolta una lingua e la ripete senza comprenderne la struttura sintattica. Pertanto, non ha senso cercare di capire la sintassi, forse al di là di una conoscenza generale. Anche se ci si sforza di "capirla", è difficile costruire frasi con quella conoscenza.

Si pone invece l'accento sulla pratica ripetuta dell'uso della lingua, grazie alla quale il cervello umano assimila la nuova lingua.

Questo può essere fatto nel modo più naturale e semplice, come fanno i bambini, ascoltando e imitando. Con il tempo il vocabolario aumenta e il cervello, che ha assimilato la struttura della lingua, svilupperà nuovi usi oltre all'assimilazione di ciò che ha assorbito con l'udito. (SÌ!)

Il metodo Shalva

Il metodo Shelva si basa sull'idea di assimilare la nuova lingua. Ogni persona deve ascoltare e imitare un numero X di ore di conversazione per padroneggiare la nuova lingua. Questa pratica è straordinariamente efficace perché permette una reale assimilazione della lingua nel modo più naturale, e non attraverso la memorizzazione di strutture sintattiche che non vengono effettivamente assorbite.

N. Shalva, Berlino 2022.

Altre fonti:

Il metodo moderno per l'apprendimento della grammatica in una lingua straniera